《2030年可持续发展议程》对职业教育提出发展要求
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  9月25日,联合国可持续发展峰会在联合国总部纽约召开。会议正式通过9月初由193个会员国共同达成的成果性文件——《2030年可持续发展议程》。《2030年可持续发展议程》涵盖17个可持续发展目标及169个子目标。其内容可以归结为五大类,即人、地球、繁荣、和平和合作伙伴,是一张旨在消除全球贫困、为所有人构建尊严生活的路线图。根据国际专家的解读,《2030年可持续发展议程》中有两个目标与TVET直接相关。其中,目标4明确要求“确保包容性和公平的优质教育,促进全民享有终身学习机会”。目标8要求“促进持久、包容性和可持续经济增长、促进实现充分和生产性就业及人人有体面工作”。在目标4的框架下,要求世界各国确保通过提供公平的TVET机会增加具有适切的就业和创业技能的青年和成人数量,并消除TVET中的性别差异;在目标8的框架下,TVET机构要进一步扩大高质量的技能人才供给,确保所提供的技能不仅适应工作世界的要求,还有利于支持终身学习,支持向包容和低碳经济过渡。除这两个目标外,相关专家还强调,TVET要从一种更广泛的方式促进支持所有可持续发展目标的实现。联合国秘书长潘基文在峰会开幕式上发表致辞指出,《2030年可持续发展议程》对未来所提供的承诺和机会为世界各国人民点亮了一盏明灯。这是一个为了追求更好的未来的具有普世价值、推动变革和完整的愿景。(信息来源:《职业技术教育》2015年第30期)