日前，欧洲职业培训发展中心发布题为“创新与培训：变化中合作伙伴”的总结报告。报告提出，职业教育与培训要对社会的创新作出贡献，并使培训变得更具创新性。具体来说，教育与培训要鼓励有利于促进经济和社会转型的创造和创新。报告强调，虽然很多创新指标没有把职业教育与培训考虑在内，但在欧盟范围内，高中阶段职业教育对于创新的作用日益增强。根据欧盟的数据，2013年，欧盟范围内2200万高中阶段教育学习者中，大约49%的学习者在职业教育体系中学习，因此，发展这些学习者的创新能力可以为经济社会发展带来巨大收益，而且职业教育中的工作场所学习对于创新的绩效也有积极影响。此外，职业教育与培训还有利于支持社会创新。基于这一点，欧盟把创新作为职业教育与培训现代化的一个基本原则，并强调要通过各种形式、在所有层次的职业教育与培训中鼓励创新，这包括使用新的学习方法、新的科学技术和拨款机制等，加强教育机构、研究机构和企业间的合作，特别要促进工作本位学习。（信息来源：《职业技术教育》2015年第27期）