江苏经贸职业技术学院在2008年启动了以“重塑工学结合课程”、“重构人才培养方案”和“再造教师职教能力”为主题的“两重一再”工程。这一工程的系统推进和全面实施，提升了学校的内涵建设，也形成了全员全程参与教学改革实践的激励办法。学校的具体举措为：发挥政策导向作用，减少教学改革阻力；在集体研讨的基础上，形成制度化的过程考核与绩效激励体系；激励企业专家参与课程重塑和专业人才培养方案重构；实施教师测评全程录像、开发成果存档备查、应用成效随机跟踪等办法，全面持续推进“两重一再”工程。（信息来源：《职业技术教育》2015年第26期）