日前，UNESCO出版“教育浪潮”系列丛书第三本《释放潜能：TVET的转型》。报告系统论述了世界范围内对TVET日益增强的期望和需求，以及TVET的最新发展趋势。报告提出了一个整体性的分析模式，把经济增长、社会公平及与可持续发展相关的问题综合考虑在内，以更有效地应对青年失业、性别不平等和气候变化等社会发展问题。报告呼吁，世界范围内TVET体系都应实现有效转型，以更加有效地应对其背景变化的需求。报告指出，尽管近年来TVET已经日益成为国家政策议程中的首要因素，但TVET体系有效应对一系列多样化需求的能力还非常有限。仅仅简单地以现有形式扩大TVET的供给是不充分且不可行的，应该对TVET体系的性质和作用进行重新定位，并对其发展模式进行持续转型，从而使其在公平和可持续的包容发展中发挥更大作用。报告继续深化了2012年在上海召开的第三届国际职业教育大会的思想，从经济、社会公平和可持续发展三个视角论证了TVET在经济社会发展中的作用。从经济的角度来说，报告提出，TVET是驱动各国向知识本位社会转型所需技能、知识和技术的重要来源。如图1所示，报告强调，技能可以吸引国外直接投资的流入，促进技术和高需求技能的扩散，使国家从对技能需求的恶性循环走向良性循环。从公平和人权的角度来说，扩大TVET的供给是实现全民公平学习机会的重要途径。而从可持续发展的视角来看，TVET要培养公民和学习者向绿色和低碳经济转型需要的绿色技能。（信息来源：《职业技术教育》2015年第22期）