国家社科基金教育学青年项目“基于四维度模型的企业大学创新体系研究”认为，企业大学是成人教育范畴人力资源开发学科的一个重要研究点，同时也是实践上最为活跃的领域。在美国大约有4000所企业大学，在我国国内大约有500所。企业大学是在企业培训中心基础上的升级，是企业教育的创新。课题在系统研究国外企业大学定义、背后逻辑和要点的基础上，实证考察了我国企业大学，提出企业大学定义：企业大学是企业出资成立的，为企业战略服务，以推动企业员工系统化学习和建设企业知识体系为主要内容的非学历教育机构。企业大学是我国终身教育体系的重要组成部分，是企业教育发展到一定阶段的产物。企业大学的主要目标是员工学习与创造知识。企业大学的性质是非学历教育机构，因此，企业大学要避免将发展学历教育作为其追求。企业大学的目标是为企业战略服务，也就是为企业绩效服务。

　　研究认为，社会与政府应该给予企业大学更多的理解与支持，将企业大学纳入我国终身教育体系中，使得开展企业大学有法可依，也便于从国家层面推动企业教育。另外，企业高管也需要认识到人力资源开发与人力资源管理的差异性，避免弱化企业大学的作用，将其作为人力资源管理下面的一个部门。要推进企业大学朝战略性人力资源开发部门思维转变，与业务部门建立非集中式、绩效伙伴关系。企业大学项目设计需基于绩效范式与学习范式的统一，努力实现项目为企业战略服务的同时也促进员工个体的发展。推进知识管理建设，打造企业大学的核心内涵。顺应信息技术的挑战，推进网上学习环境与机制建设。（信息来源：《职业技术教育》2015年第19期）