|
《职业技术教育》文库 -
应用文库
|
|
王亮 钱群雷
摘要：目前，我国高等职业教育已进入内涵发展时期，高职院校的校园文化建设成为社会关注的焦点。作为社会学习理论中基本观点之一，交互决定论认为，行为、人的因素和环境因素都是作为彼此联系着的决定因素而起作用的。根据该理论的观点，高职院校在校园文化建设过程中，应注重个人、行为、环境三者之间的关系，充分利用课程教学这一平台，发挥师生的积极性与创造性，在课程的教学与学习过程中，潜移默化地进行校园文化建设。
关键词：高职院校；校园文化；社会学习理论；课程教学
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）23-0065-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第23期）
|
