职业教育学精品课程建设内涵与实施
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  彭玉琨

  摘要:精品课程是学校质量内涵提升的表现之一,职业教育学精品课程建设涵盖了职业教育教学理念、教师队伍、教学内容、教学模式、管理机制建设等诸多方面。职业教育学精品课建设应对课程内涵作出准确界定,进一步深化和具体化课程建设实施,促进职业教育学课程改革,优化创新职教人才培养模式,培养出具有竞争意识和创业精神的高素质人才。

  关键词:职业教育学;精品课程;人才培养;内涵

  中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)23-0024-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第23期)

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