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郑添华 宋莉
摘要:高职院校学生职业素质教育应改变过去将素质教育与校园文化建设相混淆,将教育途径与校园活动相等同的观念。要重视课程建设在职业素质教育中的核心平台作用,使之成为职业素质教育的理论研发策源、教师的成长基地及内涵管理的抓手。课程建设在职业素质教育中的实践就是在处理好课程建设与活动开展二者关系的基础上,积极推进主要教育平台的课程化,核心师资的专业化,管理评价的系统化。
关键词:课程建设;高职院校;职业素质教育;校园文化
中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)23-0021-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第23期)
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