应用技术型高校思想政治项目化课改探讨
《职业技术教育》文库 - 应用文库


  于彦民

  摘要:普通本科院校向应用技术型大学转型的内涵,在于如何改革教学模式,提高学生的职业能力,促进知识向技能的转换。对于思想政治课,项目教学将能够改变传统教学方式中“教、学、用”相隔离的状态,将“枯燥”知识融入学生职业技能培养过程中,使得思想政治课程教学过程逐步与专业能力成长相契合,使得受教育者能够实践从感知、感觉、感悟再到改变行为的教育途径。

  关键词:应用技术型大学;思想政治;课程改革;职业教育;项目教学

  中图分类号:G648.4 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)20-0061-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第20期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00798-201520-061-063.pdf)zyjsjy-00798-201520-061-063.pdf1017 Kb