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何军卿
摘要：围绕新课改的精神，根据学生现状，河南省许昌科技学校在课堂教学中探索实施了“三段五步”教学法，其实质是发挥团队作用，引导学生合作探究，培养学生自信心，激发学生潜能，培养学生自主学习的兴趣和方法，逐渐养成好的学习习惯。其中，“三段”指导入自学、比展纠评、总结验收；“五步”指导、学、问、比、结。
关键词：中职学校；教学方法；三段五步；学习方法
中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）17-0045-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第17期）
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