胡晓燕　张宇

　　摘要：中高职对接是现代职业教育发展的必然要求和趋势。目前，中职计算机公共基础课程实施中存在着一些问题，中职与高职课程也缺乏有机的衔接。在基于工作过程化的课程开发中，中高职学校必须加强沟通，按照重构课程内容、开发课程教学载体、设计行动导向教学方案等步骤实现对接。

　　关键词：计算机公共基础课程；中高职对接；课程开发

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2015）17-0042-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第17期）

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