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王艳丽
摘要：高职院校进行社会工作专业课程体系设计与开发可以从以下几方面着手进行：调查分析社工职业的岗位群，确定职业岗位的典型工作任务，分析工作任务应要求的能力素质，构建基于工作过程的课程体系，搭建政校社、行校社“双三元”协同的实践教学平台，构建相关利益方参与的全过程质量评估体系。
关键词：高职院校；岗位能力；社会工作专业；课程体系；主体协同；评估体系
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）17-0017-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第17期）
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