精密机械技术专业“现代学徒制”人才培养模式实践探索
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  易艳明 李国桢 孙勇民

  摘要:天津现代职业技术学院与海鸥表业集团引入“现代学徒制”培养高端钟表制造与维修人才。其具体策略包括以钟表及其企业文化激发职业认同感与自豪感;签订相关协议书,明确各方责权利;开发校企一体化人才培养方案及其配套的教学标准;按职业能力成长规律序化教学内容;依据校企资源优势,交替实施项目式的课程教学。

  关键词:现代学徒制;人才培养模式;精密机械技术专业;钟表制造与维修

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)17-0013-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第17期)

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