复杂适应系统理论视阈下高职教育评估方法论原则的完善——以高职院校评估为例 |
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高文杰
摘要:在简述复杂适应系统理论核心思想基础上,从复杂适应系统的七个基本点,即聚集、非线性、流、多样性、标识、内部模型、积木,论证高职教育是一个复杂适应系统。从理论与现实的角度审视,对高职教育评估方法原则进行完善是应然的。需植入的基于复杂适应系统理论的高职教育评估方法论原则包括:还原论与整体论相结合,注重高职教育的流与涌现;不拘泥线性归因,把握层次与整体的辩证关系;认知多样性,关注“适应性的创新”;把握随机性与确定性的统一,尝试模糊的教育评估。
关键词:复杂适应系统;高等职业教育;教育评估;方法论
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)05-0054-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第14期)
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