据欧洲职业培训发展中心（CEDEFOP）网站2月9日报道，近年来，英国参与学徒制的学习者数量急剧上升。存在学习障碍或残疾的学徒数量也不断增加，2006～2007年间约有2万人，到2012～2013年间已增加到4.3万人。但是，2006～2007年间该群体数量只占学徒总数的11.1%，2012～2013年间，该群体占学徒总数的比例却降至8.4%。为加强对存在学习障碍或残疾的学习者提供学徒培训岗位，日前，英国采取了两项行动措施：一是英国国家成人继续教育学院（National Institute of Adult Continuing Education，NIACE）安装了一个在线服务工具。这一工具包含信息、链接和案例研究等内容，阐述了英国雇主能从雇佣残疾人学徒受益的原因：使雇员认可了企业就意味着获得了更多残疾人客户；成本可以通过政府工作计划得到报销，关于残疾人学徒的招聘、入门培训和进步的建议。这一工具的主要目标是为企业、教育机构和国家学徒服务（National Apprenticeship Service，NAS）机构提供磋商的平台，帮助雇主接纳残疾人学徒。二是英国残疾人权利慈善机构发布了学徒制指南。该指南为残疾人及其父母和咨询顾问提供指导，帮助他们查找和申请学徒机会，并且告知他们在学徒期间是否可以获得培训和支持。在该指南中，残疾人学徒可以分享他们的经验和挑战。英国已经将该指南分发到中等学校。（信息来源：《职业技术教育》2015年第9期）