教材不是普通课本，而是一本本校企合作编制的“讲义”，可能是工程图纸，也可能是产品生产工艺说明；课堂上所教内容对接企业和行业前沿，“企业需要什么，就开发什么课程”；上课的教师也是学校柔性引进的企业工程师；在实践车间，每个学生都是“工程师助理”，真刀真枪负责专门项目。这是无锡工艺职业技术学院产教融合的一个缩影。培养有专业技能的人才，光靠学校的力量是不够的。产教融合育“巧匠”，职业学校要找到与企业的结合点，才能跟上产业发展步伐，随经济发展方式转变而“动”、围绕企业技能人才需求而“转”、适应市场需求变化而“变”。学校要求教师3年内至少累计6个月到企业锻炼，做到带着问题下企业、带着成果回学校、带着案例进课堂。仅2014年，学校就有135名教师深入81个企业实地顶岗锻炼，年平均下厂46天。作为一所具有陶瓷特色的院校，学校还联合中国陶瓷工业协会等169家单位及个人组建校企合作理事会，并设宜兴陶瓷艺术研究中心等三个下属机构。在理事会的促进下，无锡工艺职业技术学院的陶瓷学院新建了10个校内实训室，34个校外实训基地。目前，已为企业订单式培养学生近600人，大多毕业生已成为企业的技术骨干。（信息来源：《职业技术教育》2015年第8期）