日前，由Billett,Stephen等编著的《专业和实践本位学习研究国际手册》出版。这是国际上第一本综合性的对专业学习进行理论和实证研究的著作。该著作对专业主义（professionalism）、专业和实践本位学习的相关概念进行了系统分析，并对高等教育与职业教育中专业学习与工作实践的开展进行了深入探讨。该著作认为，专业主义是实践本位学习开展的重要基础和目标，专业主义主要包括如下因素：有效控制工作系统、过程和程序；专业协会是专业道德规则的主要提供者，以及专业课程的建构者；努力加强学校教学的权威性、合法性，以及学校与企业间的互相支持与合作；需要一定时间的共同教育与培训周期来培养；对于工作重要性、功能、贡献的深刻理解；在高度复杂的情境中自由判断、评估和决策；实践者与顾客和实践者与雇主间建立起亲密、互信的关系。著作认为，高等教育与职业教育中的专业学习要努力培养学习者的“专业主义”。（信息来源：《职业技术教育》2015年第4期）