日前，烟台工程职业技术学院召开院级教学督导工作会议，研究部署全院教育督导工作重点和具体任务。2015年学校教学督导工作，将围绕“两项措施”和“三项任务”推进，全面提高人才培养质量。着力推行“两措施”，实施推门评课制度和建立系级教学督导双向反馈机制；落实“三项任务”，即落实五级听课制度、落实院系领导听课任务、倡导翻转课堂教学法。一是深刻认识督导工作的重大意义。人才培养质量关系到学校招生、就业和办学核心竞争力培育，督导工作与学校的生存发展紧密相联。做好督导工作，不仅仅是把课听完，更重点的是要有交流反馈，通过督导让教师的教学水平有所提高。同时，要站在学校发展的高度，立足系、教研室、专业建设及每位教师的职业能力提升进行督导把脉。做好督导工作，最重要是要有责任心，要熟悉学校整体教学工作，掌握人才培养方案和最新的教学方法，主动了解行业、企业、就业市场和社会对人才培养的需求，以更好地把握督导的导向。二是强化督导工作的目标导向。要坚持以学生为本，打造精品课。各教研室要针对学生的现状和学校的办学实际，研究如何为学生教好每一堂好课，向课堂要效益，让学生从中受益。院级督导员要上好自己的课，做好示范导向。教研室主任要承担起责任，高标准要求，以精品专业、精品课程吸引学生，打动学生。要广泛加强与社会、行业、企业的联系，改进教学方式，不断提升教学水平，提升办学核心竞争力。（信息来源：《职业技术教育》2015年第5期）