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《职业技术教育》文库 -
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邓小妮 邓院方
摘要：高等教育综合改革的根本目的是完善高校治理结构，扩大和落实高校自主权，推动高校组织模式深入变革，从而提高高校教育教学效能。高职院校是具有一定组织结构的高等教育机构类型之一，可以通过专业教学团队建设推动其基层教学组织的变革。目前高职院校专业教学团队建设存在结构不合理、可持续性发展与建设的机制和动力不足、绩效不明确、缺乏专业带头人等问题，解决的办法是建设专业“双带头型”教学团队。高职院校需要提供专业“双带头型”教学团队成长的条件，建立专业“双带头人”动态管理机制，强化团队文化建设，从而推动专业“双带头型”教学团队建设。
关键词：高职院校；专业教学团队；双带头型；专业带头人
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）11-0063-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第11期）
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