面向SPOC的职业教育专业教学资源库建设与运用
《职业技术教育》文库 - 应用文库


  步雅芸

  摘要:小规模私人在线课程“SPOC”是在线学习和课堂教学的融合,其定位与职业教育专业教学资源库“能学”“辅教”的功能完全吻合。在信息技术与教育深度融合的背景下,职业教育资源库的建设须符合科学实用、共建共享和标准化三大主要原则,做到资源碎片化、课程项目化、运行系统化。同时,在利用资源库进行教与学的过程中,SPOC的混合式教学、学习过程监控、智能化评价等关键环节可结合其中,推动泛在式在线教育的教学创新。

  关键词:教学资源库;SPOC;泛在学习;混合式教学;职业教育

  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)11-0012-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第11期)

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