|
《职业技术教育》文库 -
理论文库
|
|
李晓军
摘要：选择美国一流大学实施应用型工程技术教育的三所技术学院作为研究对象，以机械工程技术专业为例，分析美国大学在高等技术人才培养目标、课程设置、教学与评价等方面的特点，提出加强灵活多样的课程设置、密切与企业间的联系与合作、注重技术能力与非技术能力培养之间的平衡、采用形式多样的教学方法与考核评价、积极推进并参与工程技术专业国际认证等启示与建议。
关键词：美国大学；高等技术教育；人才培养；工程技术专业
中图分类号：G649.712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）07-0076-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第7期）
|
