全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》研究表明，人的现代化、产业的现代化和职业教育的现代化都离不开现代产业文化。教产融合、校企合作、工学结合的职业教育综合改革迫切需要产业文化的先导作用、理论支撑和实践指导。职业教育立德树人、文化育人的重点是产业文化育人，产业文化育人的核心目标是提升学习者的职业素养。产业文化育人要把生涯社会化、专业社会化理论合理应用到教育教学实践中，使学生经受观念行为转变过程中的文化冲突和情感反应，而不应只进行正面教育而回避社会化过程中的矛盾，要建设性解决文化冲突问题，创造有利于各利益相关方充分交流和协调合作的制度创新文化氛围。产业文化育人实践是以相关行业文化和先进企业文化为主要内容，把产业文化融合渗透到专业与课程、实习与实训、生涯规划的教育教学活动中和校园文化的育人环境中去，形成有产业文化特色的专业文化、课程文化、实习实训文化、管理文化以及校园文化，最终提升学生的产业文化素养。（信息来源：《职业技术教育》2015年第1期）