基于职业岗位导向的“六位一体”教学模式构建及运用——以《连锁经营实务》课程为例 |
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陈德余
摘要:“六位一体”教学模式注重在课程教学中体现教学做一体化的教学方法,通过校企合作,突出能力目标和素质目标,教学方法符合现代高职教育理念的课程教学模式和评价标准,能够有效培养高质量的技术技能型人才。
关键词:教学模式;六位一体;职业岗位导向;连锁经营实务;高等职业教育
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)02-0050-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第2期)
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