罗定职业技术学院　吕淑芳

　　摘要：积极组织行为学是组织行为学的发展和创新，重点研究和开发组织系统中人们的心理优势，它对指导高职“双师型”教学团队建设具有十分重要的意义。以“双师型”教学团队建设过程为线索，从微观层面将积极组织行为学中关于自我效能、希望、乐观、主观幸福感和情商智力五个方面，采取积极方式贯穿其中，提高教学团队的工作绩效。

　　关键词：积极组织行为学；双师型；教学团队；工作绩效；广东

　　中图分类号：G715　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）35-0073-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第35期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00777-201435-073-076.pdf	1169 Kb