绍兴市中等专业学校　卓建华

　　摘要：在机电专业理实一体化教学中，教师不能简单地将专业理论和技能的某个知识点或技能点作为典型工作任务，而是要正确理解典型工作任务特征，结合机电专业课教学内容，结合完成工作任务的全过程，把握设计学习任务、实施学习任务的策略。

　　关键词：机电专业；一体化教学；工作过程；学习任务；中等职业学校

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）35-0055-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第35期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00777-201435-055-057.pdf	951 Kb