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乡-城流动人口子女教育融城的行动机制——基于利益相关者视角的分析 |
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《职业技术教育》文库 -
理论文库
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江苏理工学院职教研究院 庄西真
摘要：从利益相关者角度出发，乡-城流动人口子女教育融城过程中涉及各级政府、相关学校等七大利益方。根据各主体在合法性、权力性和紧急性三个维度上的水平高低，将七大利益方划分为义务主体、反馈主体、实施主体和平衡主体。这四大主体在行动机制中以各自的职权扮演着不同角色，共同构建起乡-城流动人口子女教育融城的行动机制。
关键词：乡-城流动人口子女；教育融城；利益相关者；行动机制
中图分类号：G521 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）34-0053-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第34期）
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