能力素质并重导向下高职教育生态课堂的建构——以九江职业大学的课堂教学改革为例
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  九江职业大学 付义赣,王学兵

  摘要:以素质为基础、以能力为核心的职业教育人才培养方向,决定了高职院校学生职业技能培养必须从课堂教学改革着手。在能力与素质并重的前提下探索构建生态高效课堂的路径与方法,以教师课堂教学组织的“三个转变”探索生态课堂教学改革,使课堂教学成为教师策划、学生参与、多向交流、多元融合的“教学做一体化”的生态课堂。

  关键词:能力素质并重;高等职业教育;生态课堂;人才培养

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2014)32-0050-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2014年第32期)

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