基于双元制的高职人才培养本土化实践——以苏州健雄职业技术学院为例
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  苏州健雄职业技术学院 张丽颖,张学军

  摘要:德国双元制对促进我国高职人才培养模式改革起到了重要的推动作用。苏州健雄职业技术学院与德国工商大会上海代表处紧密合作,构建起由德国培训专家、国内职教专家、专业骨干教师、企业技术专家组成的项目组,从实践到理论,再从理论到实践,经历了从“双元制”到“定岗双元”的实践过程。

  关键词:德国;双元制;高职教育;本土化;人才培养

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2014)32-0013-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2014年第32期)

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