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《职业技术教育》文库 -
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南京师范大学教育科学学院 程晋宽
石河子大学师范学院 朱子君
摘要：美国社区学院校长作为学院的行政首脑，扮演着多重职责和角色，拥有学院治理的领导权力，但在美国社区学院中并没有出现校长权力扩张以及滥用权力的现象，主要原因是社区学院中存在着各个管理机构相互制衡的制度。美国社区学院校长权力行使的科学性和有效性，积极引导和促进了社区学院的发展，对我国高职院校治理结构中校长权力的有效运用具有借鉴意义。
关键词：美国；社区学院；治理结构；校长权力；高职院校；权力制衡
中图分类号：G779.712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）31-0084-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第31期）
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