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湖南汽车工程职业学院 侯建军
摘要：顶岗实习评价机制建设对于高职院校提高教学质量意识、强化实践教学环节、推进工学深度融合、增强学生职业能力等具有重要意义，但在实际工作中仍存在评价主体和对象较为单一、评价内容和方式略显呆板、评价反馈和运用不到位等问题。高职顶岗实习评价机制构建要将评价贯穿于顶岗实习管理全过程，建立标准化的评价指标体系，综合运用多样化的评价方式与手段，加强评价信息反馈和结果运用。
关键词：高职院校；顶岗实习;评价机制；教学质量
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）29-0062-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第29期）
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