日前，澳大利亚国家职业教育研究中心（NCVER）发布题为“分化的高等教育模式：以往观点、当代政策和未来可能性”的研究报告。报告针对澳大利亚未来高等教育体系的发展提出如下观点：把普通教育和技术教育有效结合起来仍是高等教育体系发展面临的一大挑战；尽管当前澳大利亚有许多不同类型的高等教育机构，包括单独的高等教育机构或职业教育机构，同时开展职业教育和高等教育的机构，以及主要开展职业教育的TAFE学院，大学和私立教育机构，但各种类型高等教育机构间存在一定的不公平问题，职业教育与培训普遍被认为处于一种较低的地位；各种不同类型高等教育机构对于研究和教学工作的关注点有所差异，但要明确，无论任何时候，科学研究的地位都不应超过教学，应该对这两者给予同等重视；尽管高等教育机构要受到政府规章制度的影响，但要给予其充分的自主权，使其在市场竞争中实现多元化和卓越发展；课程设置间较大的差异性以及缺乏有力的学分转换政策，仍然是学生在职业教育机构与高等教育机构间转换的障碍。（信息来源：《职业技术教育》2014年第24期）