|
《职业技术教育》文库 -
应用文库
|
|
吉林大学 丁丽蓉
长春理工大学 张娟
摘要：中日两国的英语教育在教育目的、教学模式以及师资队伍建设等方面存在差异，借鉴日本英语教育经验，对中国英语教育的改革进行反思，中国英语教育应突出实用性，采取以学生为中心的教学模式，完善英语教师培训机制。
关键词：中国；日本；英语教育；教育目的；教学模式；师资力量
中图分类号：G719.3 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）26-0094-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第26期）
|
