综论 -
关注
|
本刊记者 行水
时间铸就历史,历史意味深长。
告别了2005年,告别了“十五”。迎来了2006年,也迎来了“十一五”的开局之年。
“十一五”时期是我国经济社会发展的关键时期。因为,21世纪头20年,是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期,是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。
就2006到2020这15年来说,“十一五”又是关键中的关键。中共中央在关于“十一五”规划的建设中,把这个阶段定义为“全面建设小康社会的关键时期”是经过深思熟虑的。
这意味着我们进入了2006年,就进入了我国现代化的一个关键阶段。
这也意味着我们进入了2006年,就进入了我国教育,尤其是职业技术教育发展的一个关键阶段。
2006年是全面贯彻落实第六次全国职业教育工作会议精神和国务院《大力发展职业教育的决定》的第一年。认真做好今年的职成教工作,对于巩固和扩大来之不易的职业教育发展的良好势头,顺利实现全国职业教育工作会议提出的“十一五”期间职业教育改革发展的目标至关重要。
把“十一五”之局开好,关键在于能够真正落实已经做好的规划和工作部署,能够深入研究,明晰路径,把手段具体化。
本刊试图以自己的视角梳理出开局之年关涉我国职业技术教育发展的十个关键方面。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第6期)
|