评选标准

1、表达出思想震撼力量

2、体现对职业教育价值的强烈诉求

3、有令人信服的逻辑表述

4、公开发表且具一定影响

上榜

1、《新形势下中国职业教育的宏观政策》

2、《面对死亡的困局》

3、《教育经济学和教育发展的挑战》

4、《中国教育在奋进中滞后——推进职教发展的另一个视角》

5、《关于农民工情况的研究报告》

6、《学历教育过度和专业性人力资本投资不足的思考》

7、《成人教育与和谐社会的构建》

8、《2005中国职业培训发展报告》

9、《中国职业技术教育问题的历史反思》

10、《中等职业学校布局结构调整的条件性资源研究》

入围

1、《论职业教育与劳动的关系》

2、《我国高职高专教育评价摭谈》

3、《国际视野下的中国职业技术教育》

4、《以就业为导向发展职业教育的理论思考》

5、《非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究》

6、《战后世界高等职业教育课程的演进及发展趋势》

7、《关注民办中职系列报道》

8、《终身教育：改革传统教育的另一种视角》

9、《技工社会角色需要多元价值认同》

10、《我国农民培训模式的内涵、结构及特点》（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2006年第3期）

附件:

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