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《职业技术教育》文库 -
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河北交通职业技术学院 魏俊领
摘要：高等职业教育正处于以质量和特色求生存和发展的关键时期，作为教学质量管理重要手段的教学质量评价应从当前教学评价的实施现状出发，立足于高等职业教育的实际需要，采取教学理念与职业理念相结合、量化评价与质性评价相结合、“自我评价”与“他人评价”相结合等评价策略，充分发挥对教学过程的导向和激励作用，促进高职院校的内涵发展。
关键词：高职院校；教学质量评价；质性评价；形成性评价；自我评价
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）23-0059-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第23期）
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