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北京电子科技职业学院 李亚杰
摘要：在中高职衔接中，职业院校的数学课程设置既要符合职业教育人才培养要求，适应未来职业岗位的需求，又要为学生从技能型人才向高技能人才发展奠定学习基础。经过多年的教学探索和改革，北京电子科技职业学院提出了“夯实基础、融入专业、建设高职引领、中高职衔接”的数学课程建设理念，以加强基础知识教学和技能训练为中心任务，设计职业院校的数学课程体系。
关键词：数学课程；职业教育；人才培养；中高职衔接；课程体系
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）23-0036-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第23期）
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