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《职业技术教育》文库 -
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天津职业大学 高文杰
天津教育科学研究院 赵丽敏
摘要：依据价值哲学的视角，高职教育质量是高职教育价值的状态。高职教育价值是作为客体的高职教育属性和规律与作为主体的高职教育利益相关者需要和利益之间的一种效用关系。高职教育质量评价是高职教育利益相关者从自身需要或利益出发，运用一定的评价标准对高职教育价值及其程度进行判断的精神活动。评价标准是价值评价的尺度。实现高职教育评价标准科学化的方法论原则是：主客体明晰化、实效最优化和系统化。
关键词：价值哲学；高等职业教育；质量；评价标准
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）22-0042-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第22期）
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