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《职业技术教育》文库 -
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常州轻工职业技术学院高等职业教育研究所 檀祝平，胡彩霞，任爱珍
摘要：现代职教体系的构建不仅仅局限在“体系构建”层面，更应注重“现代性”内涵。而就高职人才培养来说，已经迈进了“后示范”时期，高职教育发展必须坚持顶层设计，综合治理，在体系构建、培养目标、专业建设、课程设置、教学改革、学生管理、社会服务等层面拓宽高职人才培养内涵，“一体化”提升高职人才培养质量，满足区域经济转型升级和学生未来可持续发展的需要。
关键词：“后示范”时期；高等职业教育；一体化；人才培养
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）22-0030-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第22期）
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