湖北工业大学高等职业教育研究中心　李梦卿，安培

　　摘要：高等职业教育学位授予标准是我国职业教育学位制度的重要组成部分，具有导向功能、规范功能和信号功能。民间样本的工士学位以“三证四合格”为授予标准，为未来国家层面的职业教育学位标准提供了参考。国家制度的高等职业教育学位授予标准设计，应遵循“学生为本，服务需求”、“综合考评，能力为重”、“专业发展，终身学习”的原则，从德、能、智、技四个维度构建指标体系。

　　关键词：高等职业教育；学位授予标准；工士学位

　　中图分类号：G717　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）22-0011-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第22期）

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