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《职业技术教育》文库 -
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深圳信息职业技术学院 刘颖
摘要：高职院校人文素质教育开展富有成效，并形成鲜明的职业性、副合式、实践性和开放性特征。高职院校内涵建设、人才需求、自身发展等因素对人文素质教育提出新要求，高职院校应从做好顶层设计、壮大师资力量、确定实践的课程化与学分化、注重考核实践效果等方面着手优化人文素质教育。
关键词：高职院校；人文素质；顶层设计；优化途径
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）20-0053-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第20期）
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