吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院　李玉静，岳金凤

　　摘要：发展有效、系统、科学的指标体系，用于监控职业教育与培训体系的实施绩效和运行结果是世界各国职业教育改革发展的重要领域。从这一角度出发，世界重要国际组织和发达国家纷纷从整个职业教育体系评估、职业教育机构办学质量评估、具体教学过程评估等不同角度制定了独具特色的指标体系。借鉴其经验，我国应从不同角度建立多层次的职业教育评估指标体系，形成职业教育评估指标核心因素群，更加重视结果或绩效本位的指标开发。

　　关键词：职业教育；评估；指标体系

　　中图分类号：G719.1　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）19-0083-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第19期）

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