职教动态2014年第27-28周
(6月30日-7月13日)

　　新浪网消息，7月5日，全省现代职业教育体系建设校企合作经验交流会在济南召开。山东省教育厅总督学徐曙光、省职教社秘书长吴成生、省职工教育办公室副主任王世忠、省国税局、省职工教育协会等单位有关负责同志出席会议，全省高校、企业200余名代表参加会议。德州学院校长助理、教务处处长李永平及教务处相关负责人参加会议。会上，山东省职工教育办公室副主任王世忠在致辞中介绍了我省职工教育近期工作进展情况，提出了工作要求；省教育厅总督学徐曙光传达了全国职业教育工作会议主要精神，介绍了省教育厅在职业教育和校企合作方面将要开展的工作；省国税局邵宝林主任对校企合作有关税收政策做了深入浅出的解读。会议还宣布成立山东省职工教育协会校企合作指导委员会。13家院校和企业作了典型发言。

　　《柳州日报》消息，7月6日，由柳州市教育局、市人力资源和社会保障局主办的“2014年柳州首届职业教育招生招聘联展”在市人民广场举行。此次活动以展示柳州市职业教育成果及服务中高职及大中专毕业生就业为主题，是柳州市职业教育成果的一次集中展示，也是柳州市中高职及大中专毕业生就业双选的一次重要机会。举办这次联展是为了让更多的市民近距离了解柳州市职校的办学特色。在活动现场，市第一职业技术学校、广西商业学校等9所高中职学校与柳州五菱汽车工业有限公司、两面针股份有限公司等20多家对口企业签订了协作培养协议，实现学校、企业、学生“三赢”，招生、招聘、就业的“零距离”对接。据不完全统计，当天现场咨询职业教育相关信息的有1000多人，填写报名意向的有200多人。据市教育局有关负责人介绍，目前在国家教育综合改革的背景下，就读中职学校有诸多利好政策。一是国家资助多。今年所有就读中职的学生全部免学费就读，国家补助学费每生每年2000元；入学以后可申请国家助学金政策，标准为每生每年1500元；毕业后，若升学到高职就读，家庭经济困难学生还可申请升学学费补助，每生每年2000元。二是升学更顺畅。在专升本政策上，去年“3+2”高职班学生不在选拔范围，今年调整为包括“3+2”高职班学生在内。今年，柳州市有340多名中职毕业生参加直升本科院校报名，最后171名学生被广西师范大学、桂林电子科技大学等本科院校录取。三是培养方式灵活且有针对性。高、中职院校的办学特色便是以市场为导向，及时调整培养目标，成熟地通过“订单培养”“联合办学”等一系列与企业单位紧密合作的方式，为就读职业院校的学生们解除毕业后的就业之忧。

　　华龙网消息，7月8日，“重庆市职业教育学会电子商务及服务外包产业专业委员会”在永川区正式揭牌。据了解，该专委会的成立，将为企业和学校之间建立起畅通而紧密的绿色通道。

　　中国新闻网消息，7月8日，高等职业院校科研能力建设研讨会在深圳召开，来自全国的18所高职院校与中兴通讯股份有限公司签订了ICT合作建设协议。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。鲁昕强调，各地各部门要加强各级各类职业教育的统筹，将发展职业教育纳入现代化建设总体部署，作为深化教育领域综合改革的战略切入点、突破口和转方式调结构惠民生的战略支点，同步规划职业教育与经济社会发展，协调推进人力资源开发与技术进步，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，推动职业教育深化改革创新、实现科学发展。鲁昕要求，高等职业院校要系统培养各层次各类型技术技能人才，服务产业升级、经济转型、创新驱动，提升产业国际竞争力。要与行业企业联动，努力成为促进国家技术技能积累与创新的重要载体。要重视应用科研能力建设，重点服务企业的技术研发和产品升级，服务企业人才发展战略。她希望企业在创新人才培养模式、提升职业教育治理能力、“双师型”师资队伍建设和国家技术技能积累等方面充分发挥重要办学主体作用，同步规划企业发展战略与职业教育，实现校企协同育人。

　　《贵州日报》消息，7月8日,《贵州省职业教育条例(草案)》起草组在贵阳召开条例草案第五稿修改论证会。省人大常委会副主任周忠良出席并讲话。《贵州省职业教育条例(草案)》是根据《中华人民共和国职业教育法》和有关法律法规,结合我省实际而制定,旨在加快发展我省现代职业教育,全面提高劳动者素质,促进就业,服务经济社会发展。在第五稿修改论证会上,起草组根据2014年全国职业教育工作会议精神和新出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对草案进行了再修改,对近期从基层、省有关部门、教育机构等征求到的修改意见进行了论证。周忠良指出,《贵州省职业教育条例(草案)》是省人大常委会今年计划完成的地方自主立法,起草组自去年3月以来开展了大量工作,为立法顺利推进提供了保障。大家要认真贯彻全国职教工作会议精神,紧跟国家最新有关规定,吸收职业教育发展最新成果,密切联系贵州实际,继续做好条例草案的修改论证工作,为条例顺利出台、推动我省职业教育发展作出更多贡献。贵州省有关部门负责同志参加修改论证会。

　　河池网消息，7月8日，广西全区职业教育工作会议暨政策学习培训会召开。会议学习传达全国职业教育工作会议精神，总结交流全区职业教育改革发展经验，明确我区加快发展现代职业教育的工作目标任务，并进行政策学习培训。市委常委、宣传部部长、副市长黎丽在南宁参加会议；副市长安振虎在河池分会场参加会议。据悉，目前广西职业院校有344所，年度招生超40万人，在校生126.9万人。借助毗邻东盟的优势，广西与东盟各国近200所院校建立了合作关系，并设立了广西政府东盟国家留学生奖学金，成为东盟青年学本领、学技术的目的地。会议指出，广西经济总量连续11年保持两位数增长，成功跻身全国GDP“万亿元俱乐部”的进程中，职业教育作出了积极贡献。目前，广西正谋划打通职业教育学生从中职、专科、本科到研究生的上升道路，搭建人人皆可成才的“立交桥”。会议要求，要充分肯定我区现代职业教育工作取得的成绩，明确现代职业教育发展的目标和任务，提高认识，切实增强发展现代职业教育工作的紧迫感和责任感；要科学规划，不断深化厂校融合，加强校企合作，创新现代职业教育发展的体制机制；切实加强领导，落实责任，强化监督，不断完善相关配套措施，注重教育教学质量，努力办好我区现代职业教育。

　　《科技日报》消息，7月8日，广西召开全区职业教育工作会议，正式出台了贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的实施意见。从今年起，广西将继续加强对现代职业教育的发展力度，实施现代职业教育发展重点工程，并推进中职与高职的紧密衔接、职教和普教的相互沟通。其中一大亮点是广西将搭建技术技能人才成长“立交桥”，建立中职、高职、应用型本科、专业学位研究生相衔接的职业教育人才成长通道。《意见》要求，在创新发展高等职业教育中，要探索发展本科职业教育，开展专科层次职业院校与本科院校合作举办本科层次教育试点。积极发展专业学位研究生教育，以提升职业能力为导向扩大专业学位研究生培养规模，鼓励本科院校与行业企业合作举办专业学位研究生教育。在推进普通本科高校转型发展过程中，要求采取试点推动、示范引领等方式，引导部分本科院校向应用技术型高等学校转型，重点举办本科职业教育；在中职与高职相互紧密衔接中，要推进5年一贯制、5年分段制的中高职衔接办学模式，推进中职与本科职业教育、专科职业教育与本科职业教育的衔接。根据《意见》，到2020年，广西将建成100所示范特色中等职业学校、20所示范特色高等职业院校、6所普通本科转型发展示范校。力争10所职业院校跻身国内同类院校一流行列。从今年起，广西将转变高中阶段毛入学率考评方式，将送生数与招生数一并纳入招生考核和高中阶段教育毛入学率计算范畴，对年度招生送生情况、高中阶段教育毛入学率情况、职业教育与普通高中教育协调发展情况等方面工作取得全区前5名的设区市给予资金项目奖励。

　　中国新闻网消息，7月9日，教育部下发学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神的通知。通知要求，教育战线要深刻领会总书记重要指示和会议精神，把思想和行动统一到重要精神上来，加快发展现代职业教育，为广大青年打开通向成功成才的大门。

　　人民网消息，7月9日，教育部职成司巡视员王继平做客人民网，在谈到有关职业教育校企合作办学措施中，王继平表示，企业是重要的办学主体，要发挥好它的作用，同时行业协会、行业主管部门等也不可缺位。“加强产教融合、校企合作，调动行业、企业参与职业教育的积极性，是这次会议，特别是体现在决定当中的一个重要精神和政策。”王继平表示，职业教育的办学主体，不仅是职业学校，也包括企业，“在职业教育方面，要体现出这个双主体办学的精神。”职业教育与经济联系得十分密切，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。企业作为经济的主体，参与到职业教育当中来，将对职教产生巨大的推动作用。王继平表示，过去的校企业合作，是以学校为主导的，去找企业来合作，是一种订单式的培养。企业按照他需要的人才需求，在职业学校设立冠名班，量身打造。这样的做法，效果是很好的。下一步，应该体现出来企业不仅是参与，而且要主动站出来举办职业教育。目前，一些有远见、成熟的企业，积极性很高。王继平认为，发展企业办学，一是在法律上确立企业在职业教育发展当中的地位，明确企业在发展职业教育当中的权利和义务﹔二是要找到企业的利益点，对企业的发展要有益处，离开了企业的职业教育，不是真正意义上的职业教育，是空中楼阁。同时，王继平也表示，行业在发展职教中也不能缺位。行业在职教中应正确反映该行业中人才需求的状况，并与教育部门共同制定人才培养标准和教学目标，同时行业也可应在职业教育实施过程中发挥调节作用。

　　《湖南日报》消息，7月9日，益阳职业技术学院与以色列杰仕铭公司、以色列（西门子）公司签订职业教育合作协议，三方将加强合作交流，打造职业教育国际品牌。在所签订的合作框架协议中，杰仕铭公司协助益阳职院申请利用以色列政府贷款融资，支持学校与以色列（西门子）公司的相关战略合作，并协助益阳职院相关专业完成围绕以色列（西门子）公司开展的有关产学研活动；以方将为学校提供教师、学生到以色列（西门子）公司的培训机会；学校组织专家、教授参与以色列（西门子）公司的研究开发，并为企业有关科研项目研究和新产品开发提供技术协作与支持；杰仕铭公司协助学校与以色列（西门子）公司合作建立教学实训加工中心，促进教学和科研工作；定期举办三方科研、管理人员参加的小型研讨会，通过成果的交流研讨，促进技术水平的提高。

　　《光明日报》消息，7月10日，为学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要批示及全国职业教育工作会议精神，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、中国成人教育协会联合在京举行座谈会。与会专家学者结合各自工作实际，就新形势下加快构建现代职业教育体系、激发职业教育办学活力等提出了很多具有建设性的意见和建议。

　　海南省人民政府网消息，7月10日，海南省举行学习贯彻全国职业教育工作会议精神专题报告会，教育部副部长鲁昕主讲。鲁昕在专题报告中传达了习近平总书记关于职业教育的批示，以及李克强总理在接见全国职业教育工作会议代表时的讲话精神。鲁昕表示，要将发展职业教育纳入现代化建设总体部署，作为深化教育领域综合改革的战略切入点、突破口，同步规划职业教育与经济社会发展，协调推进人力资源开发与技术进步，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，推动职业教育深化改革创新。鲁昕强调，现代职业教育体系要为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”，打破人才成长“天花板”。在现代职业教育体系的实践中，要巩固提高中职教育发展水平、推进中高职衔接、创新发展高等职业教育，以及引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型。据了解，海南省目前有高职院校11所，各类中等职业学校74所。中高职在校生达到23万人，每年社会培训20万人次。

　　《中国教育报》消息，日前，从广西教育厅获悉，广西教育厅、财政厅等部门联合下发《关于全面实施中等职业教育免学费政策的通知》，从今年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生免除学费。免学费补助资金由广西财政统一核拨，其中，广西直属中等职业学校每生每年平均2200元，设区市属中等职业学校每生每年平均2000元，县（市、区）属中等职业学校每生每年平均1500元；高级技工学校技工学生每生每年平均2500元，高级技工学校技师学生每生每年平均3000元；广西直属艺术类中等职业学校每生每年平均5000元，市、县直属艺术类中等职业学校每生每年平均3500元。对民办中职校全日制正式学籍一、二年级学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。

　　中国新闻网消息，由辽宁林业职业技术学院牵头，由157家北方涉林职业院校、行业企业、科研院所、协会学会等组成的中国（北方）现代林业职业教育集团，近日在沈阳宣布成立。据悉，该集团将建立集团内技术技能人才联合招考机制，进而实现集团内职业院校学分互认、联合培养。集团的成立将推从我国北方林业职业教育驶入规模化、集团化、连锁化发展轨道。据了解，该集团将建立林业行业产、学、研结合和校企深度融合的平台，集团成员间将实现优势互补和优质教学资源共享。集团内的林业企事业单位的人才需求和林业职业教育的人才培养将统一起来，实现集团内林业职业教育的工学结合；建立集团内人力资源互惠交流机制，定期安排专业教师进企业锻炼，选派优秀技术人员进课堂担任兼职教师。此外，集团内校企还将共建实习实训基地、就业基地、订单培养基地、海内外留学基地和人才信息网等，推进林业职业院校招生、学生实习、就业、留学等工作，满足林业企业用人需求。集团内的林业职业院校将提供企事业单位职工在职培训和劳动力转移培训，为行业企业职工能力素质提升、转岗和区域内社会人员终身学习服务。集团内的林业职业院校和行业企事业、科研院所的合作，协同创新，推动产学研一体化和林业科技创新，为行业企业提供关键技术和高新技术成果转化服务。

　　《中国青年报》消息，湖北职业技术学院率先颁发“工士”学位。湖北工业大学高等职业教育研究中心主任、湖北职业教育发展研究院院长李梦卿教授长期从事中外职业教育比较研究，据他介绍，为职教学生授予学位，将职业教育与普通高等教育的学位体系有效对接，是发达国家的普遍做法。“先行先试，吃个螃蟹”。湖北职院正是看准了学位制度改革这一突破口后才开始行动的。在探索、实施这一改革的过程中，他们认真做了大量准备工作，包括成立有别于本科院校的学术委员会、设定获得学位的基本标准，在学位审核上，不仅关注学生学业成绩，同时强调学生的技术技能的水平及创新、创业的能力。出席学位授予仪式的湖北省政协原副主席仇小乐称，这是职业教育教育改革宏大工程中一件非常有意义的事件，需要社会的支持和认可。

　　《中国青年报》消息，近日，黑龙江民族职业学院与飞鹤乳业在哈尔滨签署协议，开启政、校、企三方联合办学新模式，以培养中国乳业技术技能型专业人才。该学院院长都永浩介绍说，学院今年首设的“飞鹤班”，是针对黑龙江省特殊困难地区的专项计划，将面向户籍在泰来、甘南等20个特殊贫困县，且参加今年全国高考的考生招生。该项目今年计划招生150人，立足农村贫困学生，由校企合作定向培养，招生专业为省农业卓越人才培养项目动物科学与技术、动物科学与技术（乳品加工技术方向）。据悉，“飞鹤班”是一种新的校企合作机制，学制3年，第一年学费由飞鹤乳业全额资助；第二年学费将对学习成绩合格的学生进行家庭贫困状况认定，如确属贫困学生，减免全额学费；第三年学费由学生顶岗实习用工资自行承担。

　　《郑州晚报》消息，今年起至2018年，河南省政府决定实施职业教育攻坚二期工程。河南省政府近日下发工作意见，要求进一步加大职业教育改革力度。河南省将从明年秋季学期起，对各类中等职业学校全日制正式学籍在校学生全部免除学费。

　　《黄河口晚刊》消息，为提升高技能人才培养质量，优化学校布局和专业结构，增强服务经济社会发展的能力，近日，市发展改革委等五部门联合印发了《东营市职业教育发展规划》。《规划》规定，要以行业、区域经济发展为依托，以高等职业学校为龙头，以专业为纽带，建立中等、高等职业教育协调发展的教学联盟，共享教育教学资源，积极探索一体化教学的多种实现形式。大力加强与行业、企业、科研院所的产学研合作，努力提高科技创新和社会服务能力。扩大中等职业教育“双证互通”试点范围，市内所有合格中等职业学校(含承担中等职业教育的技师学院和高等职业学校)，均可申报试行“双证互通”试点。把民办职业教育作为职业教育的重要组成部分，纳入全市职业教育总体规划,全市重点支持发展1-2所特色鲜明的民办中等职业院校。按照《规划》制定的目标，到2015年，全市高等职业教育办学条件、培养能力、教育质量显著提高,引领区域职业教育发展；中等职业学校办学条件全部达到市教育现代化和省级规范化学校标准，争取有1-2所学校达到省级示范性学校标准。到2020年，全面实现教育现代化，形成与黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区建设相适应的现代职业教育体系和完备的终身教育体系。

　　《鹤城晚报》消息，龙江县职业教育中心学校与中粮生化能源龙江有限公司联合办学签约仪式举行。签约仪式上，校企双方负责人共同表示，本着相互信任、相互促进、优势互补、互惠互利、校企双赢的发展原则建立起校企合作关系，全方位、多领域地运用好各自资源共同推进县职业教育中心学校、企业及县域经济的发展。据了解，多年来，龙江县职教中心为中粮龙江公司输送了大批优秀人才，随着职业教育改革的不断深化和中粮生化能源龙江有限公司的不断发展壮大，校企合作空间更加广阔。经双方多次沟通协商，达成一致共识，从今年7月开始，进行“联合办学”。由龙江县职教中心定向为企业培养、输送技术型人才，以实现企业、学校、学生三方共同发展，共同受益的新局面。

　　《海南日报》消息，“从国民教育方面来看，合理比例是80%适龄人群选择职业教育。”省教育厅厅长曹献坤谈起海南职业教育发展时如数家珍。从2007年到现在，职业教育在校生人数从7万人增长到16万人，教学质量上也有了很大的提升，围绕海南国际旅游岛产业专业结构体系也基本建立。曹献坤告诉记者，在国家职业教育大赛中，这几年海南在全国排名中等偏上。比如烹饪专业，连续五年获得烹饪专业全国技能大赛一等奖，机电汽修专业今年也获得全国技能大赛一等奖，非常不容易。职业教育说到底是就业教育，职业教育也是国民教育体系重要组成部分。社会需要的人才结构中，具有一技之长的人应该占大多数，合理比例来说，80%人群应该是职业教育。海南还实施中职与本科“3+4”分段培养项目招生计划，在海南大学，海南师范大学，各开设2个专业，一个专业40个人。曹献坤表示，海南还有一个非常特色的“三段式”模式，三年中职，第一年在市县职教中心，第二年到省属或示范校学习，第三年顶岗学习，这种模式就是根据海南经济发展水平专门设置的。

　　《法制日报》消息，在近日举行的全国政协十二届常委会第六次会议上,全国政协特邀常委赴湖北省视察团在提交的《关于视察深化产教融合加快高等职业教育发展情况的报告》中建议,应加快职业教育法修订和校企合作促进办法制定工作。报告指出,近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,有力促进了转方式、调结构和改善民生。2013年,我国高等职业院校共1321所,年招生318.4万人,在校生973.64万人。推进了高等教育大众化进程,优化了高等教育结构,带动了现代职业教育体系建设,具备了大规模培养技术技能人才的能力。视察团认为,新的历史时期经济社会发展对高等职业教育提出了更高要求。一是转变经济发展方式对高等职业教育提出新使命。二是缓解就业结构性矛盾对高等职业教育提出新任务。三是推进以人为核心的城镇化对高等职业教育提出新需求。四是构建终身教育体系对高等职业教育提出新期盼。视察团建议,建立职业教育与经济社会发展同步规划制度。加强对高等职业教育的统筹协调、合力推进。建立高等职业教育分类投入机制。完善分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的管理体制。完善企业深度参与职业教育的激励政策。加快职业教育法修订和校企合作促进办法制定工作。制定引导社会力量举办职业教育的促进办法。完善就业和用人政策等。

　　河南省政府网消息，日前，洛阳市召开全市职业教育发展座谈会。会议深入研究洛阳市职业教育发展的新形势，积极谋划我市现代职业教育发展方向。市委常委、副市长高义指出，洛阳市职业教育有基础、有优势、有潜力，各部门、各学校要把握好当前职业教育发展的良好机遇，开拓视野、创新思路、转变观念，积极落实国家、省对职业教育发展的要求，做好职业教育发展的规划设计工作，加快发展全市现代职业教育。

　　亚心网消息，近日，新疆自治区财政拨付专项资金780万元，为全区职业教育对口帮扶提供资金支持。根据自治区职业教育发展规划任务，新疆从2013-2015年开展自治区示范性职业学校对口帮扶南疆职业教育工作，充分发挥国家和自治区示范性职业学校示范引领和辐射带动作用，切实加快推进南疆地区职业教育发展，整体提升自治区职业教育办学能力和水平，为自治区经济建设和社会发展提供强有力的智力支持和人才保障。据了解，该项目实施的帮扶方为乌鲁木齐市、昌吉州、克拉玛依市13所国家及自治区中等职业教育改革发展示范学校、7所国家和自治区示范性高等职业学校，受援方为南疆三地州职业学校和8所重点建设的中等职业学校。