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《职业技术教育》文库 -
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黄河水利职业技术学院 张振元
摘要：现代职业教育体系建设的推进正在突破高职“专科”层次的发展瓶颈，将“本科”层次高等职业教育问题提上议事日程。行政谋划、院校努力、学术探讨都在热烈进行。而从系统的观点来看，思考的深度、广度还有待开拓。“本科层次高等职业教育”的根基实质上还是传统普通教育的学制模式和框架，未必适合高等职业教育。破除职业教育层次高延瓶颈的改革有待用一种新的思维来引领，以实现创新性、系统性的突破，从而真正构建起我国的现代职业教育体系。这样，由“本科层次高等职业教育”所凝聚起来的问题就会迎刃而解。
关键词：现代职业教育体系；传统普通教育；学制模式框架；高职“专科层次”；“本科层次”高职
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）16-0005-09（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第16期）
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