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广州番禺职业技术学院 刘伟
摘要：经济技术的全球化推进了高职教育的国际化进程，但对于高职院校国际化发展程度相关评价的实践目前还处于探索阶段。通过梳理高等教育国际化评价相关文献与评价实践，并在“衡量高职院校国际化程度的八维坐标体系”的前提下，就基于蛛网模型的高职院校国际化程度评价体系进行了实证分析，论证了该评价体系对高职院校现阶段的国际化程度和目标评价的直观性与全面性，并指出值得进一步探索与研究的问题。
关键词：高职院校；国际化程度；蛛网模型；实证分析
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）11-0068-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第11期）
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