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中高职衔接的现实问题及应对策略——以浙江省五年制中高职衔接为例 |
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浙江省衢州职业技术学院 崔戴飞，徐云青
摘要：高职教育如何更好地与中职教育相衔接，这不仅是中、高职教育本身的需要，也是建立现代职业教育体系的需要。浙江省五年制中高职衔接经过十多年的发展，取得不少成绩，但也存在一些问题。针对目前存在的问题，教育行政主管部门应进一步理顺管理体制和机制，扩大衔接学校的办学自主权，加强衔接过程的监管，建立经费保障机制，以促进衔接工作顺利开展。
关键词：职业教育；中高职衔接；管理机制；办学自主权
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）11-0005-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第11期）
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