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中职教育质量的影响因素与认知差异研究——基于河北省唐山、秦皇岛两市中职学校的调查 |
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《职业技术教育》文库 -
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河北科技师范学院 殷海涛，闫志利
摘要：随着我国中职教育规模的不断扩大，教育质量问题引起了社会的广泛关注。以河北省唐山市、秦皇岛市10所中职学校为例，采用问卷调查和现场访谈相结合的方法，研究认为，影响中职教育质量主要因素有生源与师资素质、课程与教学、教育管理、校园支持等，在此基础上，提高中职教育质量的具体措施包括：树立能力本位的中职教育质量观，推进中职教师专业发展及教育教学改革，加强教学管理与校园环境建设。
关键词：中等职业教育；教育质量；影响因素；认知差异；应对措施
中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）10-0064-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第10期）
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