我国应用技术大学战略改革与人才培养要素转型
《职业技术教育》文库 - 理论文库


  黄淮学院应用技术大学研究中心 刘海峰

  常熟理工学院高等教育研究所 顾永安

  摘要:我国新建本科院校是向应用技术大学转型发展的主力军,必须强化应用技术大学战略改革的紧迫感和责任感,实现人才培养观念的转型、学科专业的转型、课程与教材体系的转型、课堂教学的转型、实践教学的转型、职业教育的转型、创新创业教育的转型、考评方式的转型和教学质量保障体系的转型,进而建立真正意义上的产学研一体化、校企合作育人的应用型人才培养模式,提高人才培养质量。

  关键词:新建本科院校;应用技术大学;人才培养要素;转型

  中图分类号:G649.1 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2014)10-0011-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2014年第10期)

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