2月4日，英国前沿基金会发布的一个研究报告显示，很多学校不鼓励学生学习职业教育路径，这表现在很多老师告诉学生，他们学习职业教育有些可惜。此外，只有27%的家长认为职业教育是有价值的。这一研究还显示，那些通过职业教育进入工作场所的人在工作满意度和成就感方面与学术教育路径的学生相似。（信息来源：《职业技术教育》2014年第6期）