职教动态2014年第17-18周
(4月21日-5月4日)

　　《沈阳晚报》消息，4月25日，沈阳市IT职业教育集团全体成员第九次年会在沈阳职教园内的沈阳市信息工程学校召开，同时该集团进行重组，吸引了包括联想集团、北京神码在线科技有限公司等50余家企业加入，并且接纳了4所职业院校。沈阳市IT职业教育集团成立于2006年6月，由原沈阳市计算机学校牵头成立，是沈阳成立较早、规模最大的职业教育集团。2010年更名为沈阳市信息工程学校，并于2012年6月正式获批成为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校。学校师生多次在国家、省、市各类大赛上摘金夺银，毕业生就业成功率和对口率不断攀升。

　　河南省人民政府网消息，4月25日，由商丘市教育局主办的“商丘市第六届中等职业教育技能大赛”圆满结束，来自全市12所职业学校的838名学生参加了比赛。本次职业技能大赛共分为舞蹈、礼仪、声乐、戏曲、计算机应用技术、数控技术等9类23个项目。

　　河南省人民政府网消息，4月28日，河南省备战2014年全国职业院校技能大赛动员会在郑州召开。河南省教育厅副厅长尹洪斌出席动员会并讲话。郑州、洛阳、新乡、漯河市教育局主管局长、职教科长，参赛省辖市职教教研室主任，参赛学校校长、副校长及技能大赛具体负责人、省教育厅有关处室相关人员等140多人参加了动员会。会议印发了《河南省教育厅办公室关于公布参加2014年全国职业院校技能大赛中职组强化训练选手名单的通知》，郑州市教育局、洛阳市教育局、河南信息工程学校、郑州市电子信息工程学校、洛阳旅游学校等单位在会上进行了交流发言。

　　中国新闻网消息，4月28日，保定市长马誉峰对市区中等职业教育发展情况进行调研。期间，马誉峰到保定市女子职业中专、市职教中心汽修实训室、市第二职业中学等地调研。他强调，随着京津冀协同发展上升为国家战略，该市迎来了难得的历史机遇，需要一批高层次的专业技术人才。职业教育要紧跟京津冀协同发展大势，瞄准社会需求，合理设置学科，为全市跨域发展提供坚强人才支撑。(

　　文汇网消息，4月29日，瑞士圣安东尼诺。全球领先的内部物流核心部件和关键设备供应商英特诺近日宣布，将与佐治亚理工学院供应链与物流学院（SCL）开展合作，推动供应链工程职业教育的发展。

　　中新网消息，4月29日，从天津大学获悉，旨在总结天津职业教育改革发展经验，研究现代职业教育体系建设重大课题，为天津和全国大力开展现代职业教育、加快应用技术型高校建设提供理论政策支撑的“天津大学职业教育政策与院校发展研究中心”正式成立。与此同时，“天津大学职业教育政策与院校发展研究中心”被批准成为“国家职业教育研究院天津大学分院”。该中心由天津大学与天津市教委共建成立，其立足天津“国家职业教育改革创新示范区”发展，努力把天津大学在职业教育理论研究领域的学科智库优势与天津职业教育示范区建设的实践经验相结合，服务天津和全国职业教育发展。天津大学职业教育政策与院校发展研究中心主任、天津大学教育学院副院长米靖告诉记者，中心的成立有“两个依托”，一方面依托天津大学长期形成、在国内外均有重要影响的职业教育理论研究和人才培养实践的深厚积淀，另一方面“很重要的是依托天津市作为国家职业教育改革创新示范区的实践‘沃土’”。据了解，天津大学是1989年由国家教委单独发文成立职业技术教育学院的首批2所高校之一，也是国内首个拥有国务院学位委员会批准的“职业技术教育学”博士学位授权点的高校，在职业教育理论研究领域取得了一批重要成果。

　　晋城在线消息，4月29日，2014年全市职业教育工作会议在市教育局召开。会议传达贯彻了全省年度职业教育工作会议精神，对2013年全市中职教育工作进行了回顾总结，并对全市2014年职业教育重点工作进行安排部署。市教育局副局长崔增龙参加会议并讲话。会议通报了全市第八届中职学校技能比赛获奖情况，宣读了《晋城市未升学应届初高中毕业生职业培训实施方案》，晋城职业技术学院副院长卢文汇介绍了该院2014年招生情况。会议现场还向与会人员发放调查问卷，就市教育局开展的党的群众路线教育实践活动征求意见和建议。会议指出，2014年是全面深化职业教育改革的重要年份，各县（市、区）教育局和各中职学校要统筹做好专业规划、教师队伍建设、职教体系衔接等各项工作，进一步规范办学行为，全面提高职业学校信息化管理水平和教育教学质量。会议要求，各级教育部门和各中职学校要进一步加强学生学籍管理和学生实习管理，加强对农村和困难学生的监管工作，杜绝套取、挪用免学费补助资金和国家助学资金，全力抓好招生工作，努力完成全日制学历教育招生1万人目标。

　　新文化网消息，4月29日，在吉林市教育局获悉，为建设现代职业教育体系的要求，推动中等和高等职业教育协调发展，经省教育厅批准，今年，吉林市将在部分中等职业学校试行“中高等职业教育衔接”培养模式，为广大学子架设起中职、高职、本科院校相贯通的人才培养通道。吉林市教育局职业与成人教育处工作人员介绍，中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，发挥基础性作用。而高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。“构建现代职业教育体系，增强职业教育支撑产业发展的能力，实现职业教育科学发展，关键问题就是推进中高等职业教育衔接。”该工作人员说，通过建立中职、高职、本科院校相贯通的人才培养通道，培养具有扎实理论知识和熟练操作技能的高素质技术技能型人才，才能增强职业教育服务社会，支撑产业转型升级的能力。

　　中国教育新闻网消息，国家体育总局棋牌运动管理中心日前授予成都职业技术学院“国家棋牌文化教育基地”，这既是全国第一个棋牌文化教育基地，也是第一个落户高职院校的体育类教育基地，将进一步拓宽学院人才培养方向，增强服务社会能力，实现学校与行业的无缝对接。2011年，在成都市政府主导下，成都棋院与成都职院联合主办了全国唯一一所棋类学院——成都棋艺学院，培养棋牌文化传承人才和能从事棋牌运动管理、教学、普及推广、棋牌古谱整理、软件开发及商业运作等方面的应用型人才。近3年来，成都职院与成都棋院合作，形成双主体办学、社会棋牌俱乐部作为补充的新型合作模式。截至目前，学院招收包括4名一线专业运动员在内的棋艺专业学生32名，开展了一系列棋艺文化传承活动。在体育赛事方面也成绩瞩目，组队参加全国围棋甲级职业联赛，扩大棋艺专业影响力；组队参加全国国际跳棋乙级联赛，冲甲成功；参加2013年全国大学生国际跳棋锦标赛，收获男子个人冠军；学生周伟在2013年亚洲国际跳棋锦标赛上获得季军，不仅获得世锦赛参赛资格，还荣获“国际棋联大师”的头衔，成为国内获此殊荣的第一位男棋手。

　　《中国教育报》消息，日前，河南省举行中职学校中德合作机电一体化专业技能大赛，大赛充分体现了德国职业教育追求质量和品质的理念、借鉴了世界技能大赛办赛的成熟做法，整个比赛呈现出鲜明特点。竞赛流程完全公开化，比赛更加公平公正。此次大赛内容是“勇汉斯——物料抓取装置”，大赛筹备组提前3个月将比赛试题公开；赛前1个月将试卷发放到参赛学校，包括比赛要求、材料准备清单和前期型材加工、比赛过程和评分标准等内容，让参赛学生有充足的时间熟悉试卷；比赛当天，通过视频演示比赛装配过程、讲解相关比赛环节。

　　中国新闻网消息，据澳洲网报道，据澳洲国际教育中心(AustralianEducationInternational)29日公布的一组最新统计数据显示，作为澳洲第一大海外学生生源地，2013年共有11.9237万名中国学生来澳学习，其中61.9%的人属于高等教育范畴，只有8.2%的学生选择的是职业教育与培训。澳洲第二大留学市场在印度，其对于澳洲高等教育机构的重要性越来越高，不过与中国不同，2013年印度来澳学习者中，职业教育与培训占比最高，达到3.6208万人，占到总人数的49.8%，而来澳接受高等教育人数次之，占总人数的41.8%。韩国和越南并列成为澳洲第三大留学市场。2013年来澳韩国学生数量2.0078万人，其中高等教育领域总人数占比达31.1%，职业教育与培训占比32.4%，英语语言课程则为26.5%。与此同时，2013年来澳越南学生同为2.0078万人，接受高等教育人数占45.5%，英语课程人数占29.1%，职业教育与培训者占15.5%。巴西属于第八大市场，其中57.1%(1.2634万)来澳参加英语语言课程培训。调查研究显示，澳洲高等教育之所以如此受欢迎，主要因为澳洲政府的一系列改革及刺激政策，如简化的审签流程以及允许毕业后留澳工作等。

　　中国教育新闻网消息，日前，从新疆维吾尔自治区教育厅了解到，为进一步缓解南疆四地州初中毕业生升学压力，促进教育公平，增强中等职业教育吸引力，新疆决定今年启动南疆四地州中职专项招生试点。据悉，今年新疆共安排中职专项招生计划2000名。据悉，新疆已安排自治区所属部分高等职业院校和国家示范性中等职业学校就业好、有优势的热门专业面向南疆和田、喀什、克州、阿克苏四地州应届初中毕业生生源，试行入学考试方式招生。新疆规定，中职专项招生计划录取的学生享受的资助和优惠政策，按照南疆四地州现行标准执行。据悉，进入中职专项招生计划学习的南疆四地州学生享受国家助学金、免学费政策以及住宿费和教材费补助等相关优惠政策。自治区指出，各地教育部门和各职业院校要高度重视该项工作，南疆四地州教育工作是新疆教育工作的重中之重，加快发展南疆四地州高中阶段教育是促进教育公平的重要举措。

　　《光明日报》消息，日前，中国高教学会大学素质教育研究分会高职素质教育工作委员会成立。由中国高教学会、中共浙江省委教育工作委员会指导，中国高教学会大学素质教育研究分会主办，浙江高职教育研究会和浙江金融职业学院承办的“2014高职素质教育学术论坛”同时举行。来自全国80余所示范性高职院校、骨干高职院校近200名代表参加成立大会，并就“素质教育与高职使命”这个主题，围绕高职教育中如何实施素质教育、践行立德树人等进行集中交流。

　　新浪网消息，日前，广州市中等职业教育专业委员会(简称“广州市专委”)在广州成立。据悉，广州市中等职业教育专业委员会是由广州市教育局组建和管理，由相关政府职能部门、行业组织、企业和学校参与，开展中职专业办学的调查和研究，为政府部门、行业组织和大型企业提供决策咨询和专业意见的咨询和服务机构。该委员会下设土木水利等15个专业指导委员会(专指委)，各专指委根据国家和地方经济、科技进步以及社会发展的现状和趋势，结合广州市中职学校办学实际，开展专业办学的政策和制度对策研究、人才培养规格要求和人才需求预测、教产合作校企合作和职业教育集团建设，以及专业设置、专业教学标准、课程标准、实训中心建设、师资队伍建设、教材建设和选用等方面的调查和研究。广州市专委和15个专指委成员共计362名，其中政府职能代表21人，教科研机构代表14人，行业、企业代表155人，中高职院校和其他办学、培训机构代表172人。广州市教育局表示，筹划组建广州市中职教育委员会及其下设的15个专业指导委员会，是搭建政、校、企合作新平台，健全校企合作机制的重要举措。将进一步提高广州市中职学校技能人才的培养水平，提高广州市职业教育的产业服务力和经济贡献力发挥积极作用。

　　《光明日报》消息，近日，由教育部、德国联邦教育与研究部主办，山东省青岛市教育局承办的中德（青岛）职教合作示范基地揭牌仪式在青岛举行，这标志着中德（青岛）职教合作基地正式落户青岛，这也是中德两国教育部继上海、重庆之后设立的第三个职教合作示范基地。“德国的职业教育就是培养经济和社会发展一线的技术工人和技术农民，这正是我们需要的。”青岛市教育局副局长王铨说，中德（青岛）职教合作示范基地将学习、引进德国职教课程、教材及教学模式、质量标准和国际通用资格证书体系。据悉，中德（青岛）职教合作示范基地将以青岛科技大学、青岛理工大学、山东轻工工程学校等10个核心成员单位为依托，以项目工作站模式进行运作。这10个项目工作站将因地制宜，创新适合自己的职教模式，为更多的职校学生创造升学和就业机会，增强职业教育的吸引力和含金量。

　　《大江晚报》消息，从芜湖市教育局获悉，经市政府批准，芜湖市职业教育中心、芜湖工业学校、芜湖市二坝高级职业中学“三校合一”，整合成立芜湖高级职业技术学校。根据相关规定，三校整合后校名为“芜湖高级职业技术学校”，暂时保留芜湖市职业教育中心（芜湖应用技术学校、芜湖旅游学校）、芜湖工业学校、芜湖市二坝高级职业中学校名，整合后的芜湖高级职业技术学校由芜湖市教育局领导和管理。