|
《职业技术教育》文库 -
理论文库
|
|
广东理工职业学院终身教育研究院 吴结
摘要：现代性是对现代化的精神指向、行为规定和价值反思。高职教育作为我国一种新兴的高等教育类型，是现代化建设的产物，而现代化是其正聚焦的阶段性发展目标。高职教育现代性的增进路径是坚持走和合之路，坚持现代性的“有限工具理性论”，坚持办学理念高等性与职业性的融合，坚持政府管理模式的现代性转换，坚持全球化和本土化的融合。
关键词：高职教育；现代化；现代性；后现代性；增长路径
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）07-0005-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第7期）
|
